Psicología y psicopedagogía

En Comunica, se parte de un planteamiento global en el que consideramos que una afectación en el ámbito emocional puede repercutir en el desempeño escolar, familiar y personal del niño, por lo que es fundamental valorar las posibles alteraciones emocionales de forma exhaustiva y determinar si son consecuencia de una alteración cognitiva que dificulta el desempeño del niño o si por el contrario, es la sintomatología emocional la que está generando un entorpecimiento o bloqueo en el aprendizaje y conducta del niño.

Por ello, y siempre partiendo de la entrevista clínica con la familia, la evaluación de la afectación se estipulará teniendo en cuenta las siguientes patologías:

PROBLEMAS EN LA COGNICIÓN Y/O EL APRENDIZAJE:

  • Discalculia.
  • Disgrafía.
  • Disortografía.
  • Baja capacidad cognitiva y/o retraso metal.
  • Superdotación y altas capacidades.
  • Retraso en lecto-escritura.
  • Trastorno específico de la lectura y/o escritura (Dislexia).
  • Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.
  • Razonamiento lógico-matemático.
  • Técnicas de estudio y hábito de aprendizaje.

TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO: se valorará la triada de sintomatología física, cognitiva y conductual, de forma que se evidencien las afectaciones y por tanto, el tratamiento prioritario.

  • Trastorno de ansiedad.
  • Trastorno de adaptación.
  • Trastorno de ansiedad generalizada (TAG).
  • Trastorno obsesivo compulsivo.
  • Depresión.
  • Fobias.
  • Miedos.
  • Baja autoestima.
  • Inseguridad personal.

AUTONOMÍA Y CONTROL DE ESFÍNTERES:

  • Enuresis
  • Encopresis
  • Hábitos de higiene y autonomía inadecuados.

TRASTORNOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO.

  • Rabietas y baja tolerancia a la frustración.
  • Conductas agresivas.
  • Hiperactividad e impulsividad, bajo control de los impulsos.
  • Trastorno Negativista desafiante.
  • Conducta disocial.
  • Comportamiento retador.
  • Bajas habilidades sociales.
  • Timidez y retraimiento social.
  • Problemas conductuales en casa o en la escuela por falta de respeto a la autoridad.